化言为行动：Villa Academy 开展作物保护最佳实践教育
2014 年 10 月 9 日 
Villa Academy 位于南非开普敦的 Somerset West 培训中心。
员工教育是精明公司的热门话题，它们希望帮助员工帮助企业。咖啡连锁店星巴克在 6 月宣布，它将为员工提供大学学费报销。同月，AT&T 与一家 IT 教育公司合作创建了一个全新的正式学位系统，AT&T 计划从中招聘实习生。
与任何其他行业一样，作物保护需要聪明的人。了解员工队伍的公司了解人们想要成功并擅长于他们所做的事情，而教育与实践经验一样有价值，是实现职业成功和地位的一种方式，员工为此而奋斗。从高管和 CEO 到培训师和教师，身居要职的人都知道，优秀的团队成员一旦有机会，就会勇于成为优秀的团队成员。富有成效的领导者知道他们应该打开那扇门，不仅是为了经典的超常成功者，也是为了普通的乔，释放他们内心的摇滚明星，成为他们有能力成为的真正的主题专家，并有资格证明这一点。
Villa Academy 位于南非约翰内斯堡的豪登省培训中心。
这就是维拉学院的用武之地。它是唯一一家专注于作物保护的高等教育和继续教育机构。它成立于 2011 年，在南非开普敦和约翰内斯堡拥有两个校区，截至 6 月，正在申请认证，期望提供作物保护证书课程和植物保护和害虫综合治理文凭课程2015 年，近 176 名各个年龄段的学生，其中大部分是销售代理，从入门级的应届大学毕业生到高级职业专业人士，去年被录取。这个数字预计在 2014 年翻一番。
安德烈·施罗德博士
“我们发现需要让年轻人进入这个行业，显然，引进新一代销售人员需要有人来培训他们。我认为业界已经有很多关于需要如何完成的讨论，但没有太多行动。 Villa Crop Protection 的常务董事 Andre Schreuder 博士说：“Villa Crop Protection 决定我们将带头。”
课程为期一到三天，涵盖的主题包括基本毒理学、作物保护参考资料、产品标签、疾病管理、植物生长调节剂、杂草管理、生物技术、啮齿动物控制、昆虫管理、生物制品、投诉处理、助剂、应用技术、葡萄栽培、小麦和大麦栽培以及苍蝇防治。
计划中的认可课程将包括有关柑橘、葡萄、马铃薯、小谷物、核果、仁果、西红柿、玉米、高粱、豆类、向日葵和亚热带作物，需要两到五天的出勤时间。
该学院是总部位于约翰内斯堡的 Villa Crop Protection 的分支机构，Villa Crop Protection 是 420 多种作物保护产品的供应商，在南非拥有强大的市场份额，占有 20% 的全国市场份额。
查理莱因哈特博士
“由于其构成，跨国公司不会接触这种类型的风险投资。这是只能在本地完成的事情。 Villa Crop Protection 是一家 90% 南非公司，因此，它顺理成章地处于领先地位，”Villa 学院院长 Charlie Reinhardt 博士说。
作为南非零售分销商 Farmers Agri-Care 的常务董事，Roy Cackett 进一步解释说，“十年或 15 年前，跨国公司是训练场，但现在已经不复存在了。作物化学品业务正在迅速发展，并且已变得高度技术化。我们经历了十年的经验和自我训练，这对我们所处的环境来说还不够好。”
Reinhardt 说，农用化学品销售专业人员的处境是，如果他们犯了错误，后果不仅会对客户关系造成严重破坏，还会对当地经济造成严重破坏。
此外，由于他们的客户通常自己拥有农业学位，代理人需要适当的知识才能与客户打交道，并有足够的能力与他们在同一水平上交谈。
“回馈行业和整个国家的一种方式是提高人们的教育水平。对我来说，这是一个来自学术界和进入商业界的伟大启示，看到那种态度仍然盛行，”莱因哈特说。
事实上，它还活着。人力资源管理协会的一项国际调查发现，参加公司外部的学习活动以及接受某一学科或学科的外部从业者的指导被视为成功的关键。
入门级和高级专业人士的组合不仅受益于上课，而且受益于建立人脉的机会。
Cackett 也有同样的想法。他在 2014 年初的一次公司会议上安排维拉学院的讲师进行正式的生物制品培训计划，并强制要求他的所有 38 名团队成员都必须参加。明年，他将派他的员工参加 Villa Academy 的生物技术项目。
“我们业务的成功归功于我们拥有的人才类型。因此，如果 Villa Academy 能够帮助为该行业提供新一代的有技能和合格的人才，它将帮助我们保持这种形象。事实上，这只会对整个行业有利，”Cackett 说。
致力于在企业中营造持续自我完善和学习的精神或文化是保持竞争优势并吸引上游最佳供应商和产品的唯一途径。他解释说，作物保护的某些方面是相当新的和技术性的，更适合通过正规教育计划而不是通过现场经验来理解。
这种学术和实践经验的融合是学院哲学的主题。与 Reinhardt 一样，该学院的大约 30 名讲师在学术界和该领域都建立了职业生涯，他们在不同的课堂上利用了这种结合。
“对于来自学术背景的我来说，这部分的独特之处在于，我第一次在同一个教室里看到不同经验水平的学生。起初，对于在学术环境中工作的任何人来说，这似乎都是一个挑战。但我很快意识到，我们从学生那里听到的反馈是多么有价值。如果你有一群在该领域有 20 或 30 年经验但没有受过高等教育的人，然后是刚从大学毕业但经验为零的人，他们坐在同一个教室里，他们都会成为更好的人，想要了解更多，并意识到他们实际上需要学习更多，”Reinhardt 说。
该课程非常强调基于问题的学习理论，在该理论中，学生以小组合作的方式解决现实世界中的问题示例。与被动的、以教师为中心的讲座模式所允许的相比，教师作为促进者在更大程度上鼓励学生的自我指导和积极参与。
课程密集，学生保持高标准。在短短三个小时的“作物保护行业概论”课程中，学生将能够展示他们对关键概念的理解，包括行业历史、过去和未来的行业趋势、市场细分、中国和印度的作用仿制药供应商、供应商和产品分类、产品生命周期和专利后技术、种子和转基因技术。
除了课堂作业外，评估标准还包括笔试和期末项目，在该项目中，学生通过研究其重要性、评估气候和土壤对生产的适宜性并应用关键原则，为他们所在地区生产的大田作物制定生产计划。植物生产和保护。
“这不是一个具有快速多位数支出的商业机会。听到徘徊在边缘的愤世嫉俗者和怀疑论者是令人难过的。南非的作物化学工业规模很小。如果每个人都能理解和欣赏大局的好处，我们都可以成为赢家，”卡克特说。
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